El docente como decisor en la apropiación de las tecnologías digitales para la intervención didáctica: los beneficios de la soberanía tecnológica desde el paradigma libre. InnovEd [Internet]. 29 de octubre de 2021 [citado 20 de agosto de 2026];23(Especial):110-9. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3608