Competencias digitales y estrategias de mediación implementadas por docentes de cuatro escuelas públicas de San José durante la pandemia, en el periodo 2020-2021. Espiga [Internet]. 11 de abril de 2024 [citado 12 de agosto de 2026];23(47):181-215. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259