El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica-evaluativa en la enseñanza universitaria de la historia. UNED Res. J. [Internet]. 21 de octubre de 2020 [citado 30 de julio de 2026];12(2):e2906. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos/article/view/2906