De la autoevaluación a la acción: estrategias de mejora continua en la carrera de Enseñanza de la Matemática a partir de la acreditación . CAES [Internet]. 30 de mayo de 2026 [citado 30 de julio de 2026];17(1):251-307. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/5710