«De la autoevaluación a la acción: estrategias de mejora continua en la carrera de Enseñanza de la Matemática a partir de la acreditación ». Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, vol. 17, n.º 1, mayo de 2026, pp. 251-07, https://doi.org/10.22458/caes.v17i1.5710.