«¿La metáfora y la metonimia son contenidos útiles para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la corrección de textos?». Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, vol. 10, n.º 1, mayo de 2019, pp. 160-81, https://doi.org/10.22458/caes.v10i1.2476.