«Estado del arte de la evaluación de los aprendizajes en la modalidad del e-learning desde la perspectiva de evaluar para aprender: precisiones conceptuales». Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, vol. 10, n.º 1, mayo de 2019, pp. 58-95, https://doi.org/10.22458/caes.v10i1.2453.