«Analíticas de aprendizaje como herramienta para la interpretación del efecto de la pandemia sobre la calificación final en la asignatura Química I de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica», CAES, vol. 13, n.º 2, pp. 127–148, nov. 2022, doi: 10.22458/caes.v13i2.4489.