Analíticas de aprendizaje como herramienta para la interpretación del efecto de la pandemia sobre la calificación final en la asignatura Química I de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. (2022). Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 13(2), 127-148. https://doi.org/10.22458/caes.v13i2.4489