2026. De la autoevaluación a la acción: estrategias de mejora continua en la carrera de Enseñanza de la Matemática a partir de la acreditación . Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior. 17, 1 (may 2026), 251–307. DOI:https://doi.org/10.22458/caes.v17i1.5710.