Toruño-Arguedas C. Principios del diseño curricular desde la complejidad: el caso de la Universidad Técnica Nacional. CAES [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 18 de abril de 2024];12(2):295-322. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3684