Bogantes-Pesoa J, Palma-Rojas K. HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR MEDIO DE LA EVALUACIÓN ALTERNATIVA. PRINCIPALES HALLAZGOS SOBRE EL CAMBIO EN LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA. TOWARDS A SIGNIFICANT LEARNING THROU. CAES [Internet]. 3 de noviembre de 2014 [citado 25 de marzo de 2026];5(2):194-213. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/689