Conejo-Aguilar, Milagro, y José Castillo-Castro. «EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y LA INTERACTIVIDAD. EL CASO DE LA ASIGNATURA INDAGACIÓN, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO. LEARNING’S ASSESSMENT BY INTERACTION AND INTERACTIVITY. CASE SUBJECT INQUIRY, TECHNOLOGY AND CRITICAL THINKI». Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 5, no. 2 (noviembre 3, 2014): 169–193. Accedido diciembre 20, 2024. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/688.