Bogantes-Pesoa, J., y K. Palma-Rojas. «HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR MEDIO DE LA EVALUACIÓN ALTERNATIVA. PRINCIPALES HALLAZGOS SOBRE EL CAMBIO EN LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA. TOWARDS A SIGNIFICANT LEARNING THROU». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, vol. 5, n.º 2, noviembre de 2014, pp. 194-13, doi:10.22458/caes.v5i2.689.