Conejo-Aguilar, M., y J. Castillo-Castro. «EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y LA INTERACTIVIDAD. EL CASO DE LA ASIGNATURA INDAGACIÓN, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO. LEARNING’S ASSESSMENT BY INTERACTION AND INTERACTIVITY. CASE SUBJECT INQUIRY, TECHNOLOGY AND CRITICAL THINKI». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, vol. 5, n.º 2, noviembre de 2014, pp. 169-93, doi:10.22458/caes.v5i2.688.