Toruño-Arguedas, C. «Principios Del diseño Curricular Desde La Complejidad: El Caso De La Universidad Técnica Nacional». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, Vol. 12, n.º 2, noviembre de 2021, pp. 295 -22, doi:10.22458/caes.v12i2.3684.