Ochoa-Vásquez, M. A., y M. S. Ramírez-Montoya. «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, vol. 8, n.º 1, mayo de 2017, pp. 225-50, doi:10.22458/caes.v8i1.1787.