Ochoa-Vásquez, M. A., y M. S. Ramírez-Montoya. «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, vol. 7, n.º 2, noviembre de 2016, pp. 143-65, doi:10.22458/caes.v7i2.1602.