M. A. Ochoa-Vásquez y M. S. Ramírez-Montoya, «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO», CAES, vol. 8, n.º 1, pp. 225–250, may 2017.