M. A. Ochoa-Vásquez y M. S. Ramírez-Montoya, «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO»., CAES, vol. 7, n.º 2, pp. 143–165, nov. 2016.