Mora-Vicarioli, F. (2019) «Estado del arte de la evaluación de los aprendizajes en la modalidad del e-learning desde la perspectiva de evaluar para aprender: precisiones conceptuales», Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 10(1), pp. 58–95. doi: 10.22458/caes.v10i1.2453.