Ochoa-Vásquez, M. A. y Ramírez-Montoya, M. S. (2017) «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO», Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 8(1), pp. 225–250. doi: 10.22458/caes.v8i1.1787.