Ochoa-Vásquez, M. A. y Ramírez-Montoya, M. S. (2016) «TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO»., Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 7(2), pp. 143–165. doi: 10.22458/caes.v7i2.1602.