Conejo-Aguilar, Milagro, y José Castillo-Castro. 2014. «EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y LA INTERACTIVIDAD. EL CASO DE LA ASIGNATURA INDAGACIÓN, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO. LEARNING’S ASSESSMENT BY INTERACTION AND INTERACTIVITY. CASE SUBJECT INQUIRY, TECHNOLOGY AND CRITICAL THINKI». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior 5 (2):169-93. https://doi.org/10.22458/caes.v5i2.688.