Mora-Vicarioli, Francisco. 2019. «Estado Del Arte De La evaluación De Los Aprendizajes En La Modalidad Del E-Learning Desde La Perspectiva De Evaluar Para Aprender: Precisiones Conceptuales». Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior 10 (1):58-95. https://doi.org/10.22458/caes.v10i1.2453.