BUJANDA-BUJANDA, María Eugenia. Repensar la formación pedagógica del profesorado universitario desde una perspectiva crítica latinoamericana. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 1–34, 2025. DOI: 10.22458/caes.v16i2.6141. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/6141. Acesso em: 16 abr. 2026.