Ochoa-Vásquez, M. A., & Ramírez-Montoya, M. S. (2017). TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, 8(1), 225–250. https://doi.org/10.22458/caes.v8i1.1787