Ley-Fuentes, M.G. 2012. INTEGRACIÓN DE LAS PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE CURSOS EN LÍNEA SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES. INTEGRATION OF THE PERCEPTIONS OF TEACHERS OF ONLINE COURSES ON THEORETICAL LEARNING COLLABORATIVE VIRTU. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior. 3, 1 (may 2012), 224–246. DOI:https://doi.org/10.22458/caes.v3i1.440.