TY - JOUR AU - Abellán-López, Maria Angeles PY - 2022/05/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Desafíos de la rendición de cuentas en la educación superior JF - Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior JA - CAES VL - 13 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.22458/caes.v13i1.4018 UR - https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4018 SP - 250-269 AB - <p>Este artículo presenta un análisis de la rendición de cuentas, conocida en inglés como <em>accountability</em>, y su expansión en los sistemas académicos. Con base en la investigación bibliográfica y documental, este trabajo enfatiza los dos sentidos de <em>accountability</em>: el normativo y el tecnocrático. La hegemonía del sentido tecnocrático sobre el normativo tiene implicaciones para el modelo de rendición de cuentas que se está consolidando y no favorece una responsabilidad inteligente de los sistemas de educación superior.</p> ER -