@article{Merchán-Chuncho_Jiménez-Gaona_Flores-Samaniego_2022, title={Estrategias de aprendizaje para la enseñanza del álgebra lineal}, volume={13}, url={https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4258}, DOI={10.22458/caes.v13i2.4258}, abstractNote={<p>En el desarrollo del proceso de aprendizaje, el docente debe buscar la mejor manera para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos mediante la aplicación de estrategias de mejoramiento de la educación y de la calidad académica aplicando metodologías innovadoras de aprendizaje y evaluación. Esta investigación tiene como objetivo implementar estrategias basadas en <em>gamificación</em> para el aprendizaje del álgebra matricial en los estudiantes de Ingeniería de la Universidad Técnica Particular de Loja. La metodología fue de diseño cuasi-experimental, con una población de 50 estudiantes de primer ciclo de las carreras Gestión Ambiental y Administración de Empresas, conformando los grupos control y experimental respectivamente. Al grupo experimental que se le aplicó <em>gamificación</em> y al grupo control la enseñanza tradicional.</p>}, number={2}, journal={Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior}, author={Merchán-Chuncho, Michelle and Jiménez-Gaona, Yuliana and Flores-Samaniego, Ángel}, year={2022}, month={nov.}, pages={126–149} }