@article{Abellán-López_2022, title={ Desafíos de la rendición de cuentas en la educación superior}, volume={13}, url={https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4018}, DOI={10.22458/caes.v13i1.4018}, abstractNote={<p>Este artículo presenta un análisis de la rendición de cuentas, conocida en inglés como <em>accountability</em>, y su expansión en los sistemas académicos. Con base en la investigación bibliográfica y documental, este trabajo enfatiza los dos sentidos de <em>accountability</em>: el normativo y el tecnocrático. La hegemonía del sentido tecnocrático sobre el normativo tiene implicaciones para el modelo de rendición de cuentas que se está consolidando y no favorece una responsabilidad inteligente de los sistemas de educación superior.</p>}, number={1}, journal={Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior}, author={Abellán-López, Maria Angeles}, year={2022}, month={may}, pages={250–269} }