@article{Toro-Estrada_Restrepo-Jaramillo_Mira-Mejía,_Vélez_Peña-Gómez_Sepúlveda-Guisao_Restrepo-Múnera_Palacio-Peralta_2018, title={Evaluación del impacto social de la Licenciatura en Educación Especial en dos subregiones de Antioquia, Colombia}, volume={9}, url={https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2219}, DOI={10.22458/caes.v9i2.2219}, abstractNote={<p>En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la evaluación del impacto social del programa de Licenciatura en Educación Especial, Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en las subregiones de Oriente y Suroeste del departamento de Antioquia (Colombia), cuyo objetivo principal fue evaluar el impacto del Programa desde los egresados y otras audiencias. La metodología se llevó a cabo bajo un diseño cualitativo, modalidad de investigación evaluativa, tipo de evaluación de impacto de programas sociales. Los resultados se estructuraron bajo las categorías: valoración de la calidad del Programa, rol del educador especial, experiencias significativas y su impacto, y ubicación y condiciones laborales de los egresados y egresadas. Finalmente, se plantean recomendaciones a diferentes unidades académicas de la Universidad.</p>}, number={2}, journal={Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior}, author={Toro-Estrada, Ana M. and Restrepo-Jaramillo, Carolina and Mira-Mejía, Erika C. and Vélez, Leidy J. and Peña-Gómez, Mariana and Sepúlveda-Guisao, Mónica P. and Restrepo-Múnera, Asned E. and Palacio-Peralta, Nilva R.}, year={2018}, month={nov.}, pages={81–109} }