“Opinión del estudiantado y la persona docente de la UNED, sobre los contenidos de mayor dificultad estudiados en las asignaturas de Cálculo Diferencial, durante el I semestre, del 2022 en las carreras de Enseñanza de la Matemática e Ingeniería Industrial”, RC, vol. 26, no. 2, pp. 199–212, Dec. 2023, doi: 10.22458/rc.v26i2.5101.