Castillo Rodríguez, K. y Moya Segura, A. 2017. Repercusión del conocimiento previo matemático al aprender física en la educación diversificada y en la educación universitaria inicial. Repertorio Científico. 20, 1 (jul. 2017), 61–73. DOI:https://doi.org/10.22458/rc.v20i1.2433.