Quirós Vargas EM. Implicaciones académicas del conocimiento metacognitivo: estudio de caso con estudiantes de Diplomado en Enseñanza del Inglés. RPyS [Internet]. 29 de junio de 2019 [citado 23 de noviembre de 2024];17(1):43-55. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/2490