ZÁRATE ARGUEDAS, N. Fundamentos teóricos para la exploración epistemológica del aprendizaje operatorio de la historia. Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 16–41, 2017. DOI: 10.22458/rpys.v10i2.1878. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/1878. Acesso em: 2 may. 2024.