MORALES PELÁEZ, M.; VEGA MOLINA, L. D.; ZÁRATE ARGUEDAS, N. Aprender la historia: de las operaciones infralógicas al pensamiento formal. Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 64–84, 2017. DOI: 10.22458/rpys.v10i1.1875. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/1875. Acesso em: 19 may. 2024.