Morales Peláez, M., Vega Molina, L. D., & Zárate Arguedas, N. (2017). Aprender la historia: de las operaciones infralógicas al pensamiento formal. Posgrado Y Sociedad Revista Electrónica Del Sistema De Estudios De Posgrado, 10(1), 64–84. https://doi.org/10.22458/rpys.v10i1.1875