Zárate Arguedas, N. 2017. Fundamentos teóricos para la exploración epistemológica del aprendizaje operatorio de la historia. Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado. 10, 2 (sep. 2017), 16–41. DOI:https://doi.org/10.22458/rpys.v10i2.1878.