TY - JOUR AU - Chávez Romo, Concepción AU - Gómez Nashiky, Antonio AU - Ochoa Cervantes, Azucena AU - Zurita Rivera, Úrsula PY - 2016/06/27 Y2 - 2024/03/29 TI - La Política Nacional de Convivencia Escolar de México y su impacto en la vida en las escuelas de educación básica JF - Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado JA - RPyS VL - 14 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.22458/rpys.v14i1.1483 UR - https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/1483 SP - 2-13 AB - <span lang="ES-MX">La creciente preocupación social sobre las formas de convivencia escolar en México ha generado diversas investigaciones y programas gubernamentales. El común denominador gira en torno a determinar la presencia o ausencia de comportamientos violentos; sin embargo, el estudio de la convivencia en la escuela implica un análisis más profundo y la consideración e interrelación de varios factores, entre ellos: la política educativa, los diferentes programas derivados de ésta, por ejemplo, el Programa Nacional de Convivencia Escolar,  las diversas acciones que se desprenden, tanto a nivel federal como estatal, y desde luego, lo que acontece en la vida cotidiana en las escuelas. La divergencia en enfoques, conceptualizaciones, metodologías y discursos, se ha traducido en que la convivencia escolar quede desdibujada, pues no se parte de un planteamiento integral y articulado de intervención acorde con la complejidad del problema.</span> ER -