Análise da percepção de estudantes e docentes sobre a implementação da sala de aula invertida como estratégia didática do curso de Eletroterapia da UCIMED. InnovEd [Internet]. 29 de julho de 2026 [citado 30 de julho de 2026];28(45):132-4. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/6354