Ensino da matemática na engenharia: resignificação dos usos da derivada por meio de uma categoria de modelagem matemática. InnovEd [Internet]. 27 de janeiro de 2026 [citado 29 de setembro de 2026];28(44):97-119. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5761