A presencialidade remota na perspectiva de alunos e professores: uma análise da Divisão de Educação para o Trabalho da Universidad Nacional, Costa Rica. InnovEd [Internet]. 26 de janeiro de 2022 [citado 30 de julho de 2026];24(36):101-16. Disponível em: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3612