«Análise da auto-regulação das emoções na população estudantil de mãe e filho (grupo interativo II) e transição do GAM e Guanacaste, durante a estratégia “Eu aprendo em casa” devido ao vírus responsável pela COVID-19» (2023) Innovaciones Educativas, 25(38), pp. 36–57. doi:10.22458/ie.v25i38.4506.