«De la gramática visual al prompting: Aprendizajes en la creación de mensajes diferenciados con inteligencia artificial ». Innovaciones Educativas 28, no. 45 (julio 29, 2026): 192–211. Accedido septiembre 29, 2026. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/6163.