«Enseñanza de las matemáticas en ingeniería: Resignificación de usos de la derivada mediante una categoría de modelación matemática». Innovaciones Educativas 28, no. 44 (enero 27, 2026): 97–119. Accedido julio 31, 2026. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5761.