«Metodologías activas y construcción subjetiva del aprendizaje en estudiantes de psicología chilenos: un estudio de caso desde el enfoque histórico-cultural». Innovaciones Educativas 28, no. 44 (enero 27, 2026): 77–96. Accedido julio 30, 2026. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5748.