«Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana». Innovaciones Educativas 24, no. 36 (enero 26, 2022): 146–162. Accedido julio 31, 2026. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3665.