Valencia Aguilar O. Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana. InnovEd [Internet]. 26 de enero de 2022 [citado 28 de abril de 2024];24(36):146-62. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3665