Flores Solano C. Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica. InnovEd [Internet]. 1 de diciembre de 2020 [citado 26 de abril de 2024];22(33):162-85. Disponible en: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3037